Nieuws

Kinderboekenweek

Kinderboekenweek!

Spot aan... op lezen en leesplezier. De voorleeswedstrijd is altijd een van de hoogtepunten. Tijdens een speciale avond lezen de kinderen uit de groepen 4 t/m 8 voor, worden er gedichten voorgedragen en laten de tekenwinnaars hun illustratie zien. Een mooie, haast literaire avond, waar het (lees)plezier vanaf spat.

Dag van de leerkracht...

Vandaag Oscar uitreiking in de VIP room (voorheen de teamkamer). Elke collega in de hoofdrol met zijn eigen poster. En op de poster het kenmerk en talent dat zo bijzonder is.

Dag van de leerkracht. Spot aan... op het team!

Kinderboekenweek 2026

Boeken, lezen, leesplezier! De kinderboekenweek gaat ook op de Optimist niet ongemerkt voorbij. De opening was op zich al spot on'... Voor de kinderen in de kleutergroepen tot en met groep 3 was er een talentenshow gespeeld door de leerkrachten. De kinderen in de groepen 4 t/m 8 kunnen hun hersenen kraken bij 'De mask reader'. Wie is de voorlezer achter het masker...

De periode wordt verder gelardeerd met een voorstelling 'Help ik heb de hoofdrol', de voorleeswedstrijd wordt gehouden en de kinderen kunnen hun creativiteit kwijt tijdens de tekenwedstrijd of bij het schrijven van gedichten. Er zal een tombola zijn onder de leerkrachten die in een andere groep gaan voorlezen dan hun eigen groep. Daarnaast zal er heel veel meer worden voorgelezen en worden de nieuwste boeken gepromoot in de klas. Onze schoolbibliotheek puilt uit van de mooiste boeken, dit allemaal dankzij de grote inzet van de hele bibliotheekcommissie bestaande uit ouders en leerkrachten. Want… lezen is leuk!

Het thema van de kinderboekenweek is dit jaar 'Spot aan'.

De Levelgroep

De Levelgroep: ruimte voor denken, leren en ontwikkelen

De Levelgroep is de zogenaamde ‘plusklas’ van de Optimist.
Sommige leerlingen begrijpen nieuwe leerstof snel, hebben weinig herhaling nodig en zijn toe aan opdrachten die meer vragen dan het reguliere aanbod. Voor deze leerlingen kan de Levelgroep een waardevolle aanvulling zijn op het onderwijs in de eigen klas.

In de Levelgroep gaat het nadrukkelijk niet om simpelweg méér werk of moeilijkere sommen. We richten ons juist op vaardigheden die leerlingen minder vanzelfsprekend oefenen wanneer veel schoolwerk gemakkelijk voor hen is. Denk aan probleemoplossend denken, leren leren, doorzetten, strategieën kiezen, samenwerken, feedback gebruiken en omgaan met opdrachten waarvan de oplossing niet meteen duidelijk is.

Een centrale gedachte is dat leerlingen zelf het denkwerk doen. De leerkracht geeft daarom niet voortdurend uitleg of een stappenplan, maar creëert situaties waarin leerlingen moeten onderzoeken, voorspellen, proberen, vergelijken en hun ideeën onderbouwen. Regelmatig werken leerlingen samen aan verticale whiteboards, zodat hun denkproces zichtbaar wordt. Niet alleen het uiteindelijke antwoord is interessant; juist de route ernaartoe geeft informatie.

Daarbij gebruiken we heel verschillende materialen en werkvormen. Leerlingen werken bijvoorbeeld met SmartGames en Tantrix, onderzoeken wiskundige en logische problemen, bouwen modellen met LEGO of gebruiken Scratch om een inhoudelijk idee te programmeren. Zo kan een leerling bijvoorbeeld niet alleen leren wat neuronen en axonen zijn, maar een interactief model ontwerpen waarmee zichtbaar wordt hoe hij of zij denkt dat neuronen met elkaar communiceren.

We besteden ook expliciet aandacht aan metacognitie: hoe pak ik een moeilijk probleem eigenlijk aan? Leerlingen bouwen als het ware een eigen gereedschapskist met strategieën. Soms helpt tekenen of bouwen, soms systematisch mogelijkheden onderzoeken, terugwerken, een patroon zoeken of juist bewust van aanpak veranderen. Na afloop kijken we terug: welke strategie hielp, wanneer liep je vast en wat deed je vervolgens?

Juist dat moment waarop een leerling denkt “ik weet het nog niet” is waardevol. In plaats van het antwoord snel over te nemen, willen we leerlingen leren daar productief mee om te gaan. Dat vraagt nieuwsgierigheid, flexibiliteit en doorzettingsvermogen.

Daarnaast biedt de Levelgroep ruimte om samen te werken met leerlingen die op een vergelijkbare manier behoefte hebben aan cognitieve uitdaging. Het uitleggen van gedachten, reageren op andere ideeën en gezamenlijk tot een oplossing komen vormt daarom een belangrijk onderdeel van het programma.

De Levelgroep staat daarbij niet los van het onderwijs in de klas. Het is een aanvulling op een passend aanbod in de eigen groep. Wat leerlingen in de Levelgroep leren over bijvoorbeeld strategiegebruik, feedback en doorzetten, willen we juist ook terug laten komen tijdens hun gewone schoolweek.

Zo willen we leerlingen niet alleen steeds moeilijkere opdrachten aanbieden, maar hen vooral helpen zich te ontwikkelen tot zelfstandige, nieuwsgierige en flexibele denkers

Dode hoekles

De kinderen in de groepen 4 t/m 8 hebben verkeerslessen gehad waarbij ze met een VR bril in een realistische situatie terecht kwamen. Zo was er een verkeersles over de dode hoek. Nu kinderen juist worden aangemoedigd om lopend of fietsend naar school te komen, is ervaring opdoen met de 'dode hoek' een belangrijk aspect. Na de uitleg in de klas, mochten ze met een VR-bril op de situaties ervaren vanuit een vrachtwagen en een fiets en hebben ze in groepjes een vrachtwagen en de plekken waar de dode hoeken zitten getekend. Zo wordt verkeer ook nog meer ervaren dan vanuit een werkboekje met situaties. 

We zijn weer gestart!

Met enorm veel energie en heel veel enthousiasme zijn wij weer gestart.

Nieuwsgierig wie wij allemaal zijn? Kijk dan verder op de pagina van de website waar wij ons voorstellen!

Vaarwel groep 8

Vaarwel groepen 8

Dit jaar verlaten 63 kinderen de Optimist. Dag… Aasiya, Sanne, JJ, Femke, Lucas, Jelano, Norah, Liyana, Jacob, Hanna, Ishaya, Lyza, Hooriya, Mette, Eva, India, Tycho, Vincenzo, Danee, Amy, Lynn, Luke, Brianna, Harvey, Safia, Amélie, Sai, Guus, Melissa, Storm, Hamza, Xenia, Redwan, Banu, Vivaan, Chelsea, Jula, Leo, Reva, Olivier, Mason, Lucai, Sirine, Ashadiyah, Sharina, Fynn, Jamie, Alissa, Floris, Amy, Jayden, Myra, Noah, Iunona, Joël, Luca, Shaya, Ariana, Akshara, Suen, Femke, Jax en Aya Het zijn 63 kanjers die de afgelopen jaren zo vanzelf-sprekend door de school liepen en die met een prachtige musical – ‘Undercover op Ibiza’ – hun basisschooltijd gedag hebben gezegd. Op naar het volgende avontuur, op naar het voortgezet onderwijs. In de wetenschap dat we met elkaar hele mooie en goede jaren hebben gehad, laten we ze vol vertrouwen gaan!

25 jaar in het onderwijs

Een jubilaris in ons midden, op deze tropische dag vieren we dat Judith 25 jaar in het onderwijs werkt. 

En wanneer je dan 25 jaar werkzaam bent, dan brengt niet veel je meer van de wijs... toch?

We hebben Judith in het zonnetje gezet met ouders, kinderen en team.

Uiteraard ook toegzongen (op de melodie van 'Niemand laat zijn eigen kind alleen')...

Vijfentwintig jaar in ’t onderwijs

Dan brengt niet veel meer jou nog van de wijs

Zie jou daar nu staan te stralen

Wordt jouw doel de veertig halen

Voor kind’ren is jouw klas het paradijs!

Sponsorloop voor KIKA

Vanmorgen kregen we bezoek van een vrijwilliger van KiKa om officieel de cheque van de opbrengst van onze sponsorloop in ontvangst te nemen. En wat een bedrag stond daarop: maar liefst €7.346,-.

De leerlingenraad vertelde kort hoe het idee ontstond om KiKa te steunen. Ook blikten zij terug op de presentatie die zij eerder in de klassen aan de andere kinderen hebben gegeven en op de manier waarop zij de sponsorloop hebben gepromoot binnen de school. Mooi om te zien hoeveel eigenaarschap en enthousiasme daarin zat.

Daarna volgde het moment van de cheque-overhandiging. De vrijwilliger van KiKa vertelde dat ze enorm blij zijn met dit bedrag. En ook de cheque zelf kreeg complimenten, die krijgt zelfs een plek op kantoor.

Leerlingenraad

Hallo! Wij zijn de leerlingenraad!

Wij zijn een groep leerlingen van de Optimist en wij praten mee over hoe het gaat op school. We verzamelen ideeën van andere leerlingen, maken problemen bespreekbaar en geven de wensen van kinderen door aan de schoolleiding. Want wij vinden het belangrijk dat iedereen gehoord wordt!

In elke klas staat een ideeënbox. Heb je een goed idee, of ergens last van? Schrijf het op en gooi het erin. Wij lezen alles!

Dit jaar zijn wij vooral bezig geweest met de goede doelen actie. We hebben ons verdiept in allerlei goede doelen en nagedacht over welke doelen de kinderen van de Optimist het meest zouden aanspreken. Daarna hebben we een top 3 samengesteld en die in alle klassen gepresenteerd. En toen mocht de hele school stemmen!

De winnaar is KIKA geworden! KIKA helpt kinderen met kanker en wij vinden het heel fijn dat we daar iets voor kunnen doen. Op 26 maart is de sponsorloop en daar kijken we heel erg naar uit.

Wij hopen dat het een groot succes wordt.

Juul, Myra, David, Livaine, Maren, Eve, Jazz, Rashad, Aasiyah en Luca

Kleuter humor

De foto hieronder is te leuk om niet te delen en ik hoop dat u het goed kunt zien. Kinderen uit groep Oranje hebben zich omgekleed om naar de gym te gaan. Zij laten hun kleding dan achter in de klas. Maar deze twee kinderen hebben hun kleding wel op een heel speciale wijze achter gelaten.

Voordat u verder leest, kijkt u eens naar de foto… wat denkt u te zien?

Inderdaad, de schoenen staan netjes op de grond, maar het lijkt erop alsof de broek ‘zit’ op de stoel, de schoenen op de grond en de mouwen als ‘armen’ op de tafel! En de plasketting mag natuurlijk ook niet ontbreken.

Een witte start van 2026

De eerste schooldag van 2026 is er een die ongetwijfeld onthouden gaat worden. In een geheel witte wereld kwamen de kinderen naar school. Dikke witte vlokken zorgden ervoor dat er voldoende sneeuw was om van te genieten tijdens de pauzes. De woordenschat is inmiddels weer enorm uitgebreid met: inpeperen, sneeuwhoofd, witte sneeuw, ingesneeuwd, iglo en sneeuwbal. Woorden die bijna vergeten waren door de voorgaande winters.

Op naar een machtig mooi en optimistisch 2026

Surprises en Sint

Aan creativiteit ontbreekt het zeker niet tijdens deze spannende Sinterklaasperiode! De kinderen (en ouders????) uit de groepen 5 t/m 8 hebben weer alles uit de kast getrokken om er iets bijzonders van te maken. En het resultaat daarvan mag gezien worden. Het is bijna zonde om ze te gaan slopen op zoek naar het cadeau. In de ochtend waren er veel ouders die de surprises kwamen bewonderen. Door alles tentoon te stellen ontstond er een prachtig museum met allerlei knutsels. En nu maar raden welke surprise van jou is, al zijn er vele aanwijzingen die te herleiden zijn naar, voetbal uiteraard, maar ook bijzondere hobby’s of interesses.

De klusklas

Dit schooljaar hebben we 5 (!) dagen in de week een conciërge in huis: meester Patrick. Patrick is bezig aan de cursus ‘pedagogisch conciërge’. Naast de gebruikelijke taken die een conciërge uitvoert, is hij daardoor juist van enorme toegevoegde waarde in de omgang en contacten met kinderen. Samen met kinderen wordt een aantal taken als papier ophalen en huishoudelijke taken onder begeleiding van Patrick uitgevoerd. Dit school-jaar voeren we daarom ook de pilot uit van ‘klusklas’. Een groep kinderen die, samen met Patrick, ‘klussen’ uitvoert en dat uiteraard ook geweldig vindt. De eerste ‘opdracht’ die is uitgevoerd is een boekpromotiestandaard voor in de schoolbibliotheek. We zijn ontzettend blij dat we natuurlijk een conciërge in huis hebben… het operationeel houden van de kopieermachine is al een uitdaging. Maar juist de extra waarde in de omgang met kinderen is de ultieme wens!

Voorleeswedstrijd

Tijdens de kinderboekenweek wordt er ook aandacht besteed aan de voorleeswedstrijd, de gedichtenwedstrijd en illustraties. Tijdens een literaire avond vindt dan de finale plaats waarin de voorlezers strijden om de titel: Voorleeskampioen 2025 van de Optimist, kinderen uit de groepen 4 t/m 8 een gedicht voordragen en andere kinderen hun tekening laten zien. Een mooie avond die uiteraard spannend is, maar vooral ook de andere kant laat zien van de kinderen die hun gedicht voordragen. Zo wordt ook dit talent gezien, talent van de woordkunstenaar bijvoorbeeld, maar ook de momentgenieters hebben een prachtige avond gehad.

Neesia uit groep 7A is uiteindelijk de trotse voorleeskampioen geworden.